Publication:
國內休閒學系實習課程與學生就業力相關之研究

Simple item page
dc.contributor.advisor楊峰州
dc.contributor.advisorYang, Feng-Chou
dc.creator李姿蓉
dc.creatorLee, Tzu-Jung
dc.date2007
dc.date.accessioned2017-02-22T15:44:40Z
dc.date.accessioned2025-07-30T15:23:34Z
dc.date.available2017-02-22T15:44:40Z
dc.date.issued2017-02-22T15:44:40Z
dc.description學位類別：碩士
dc.description校院名稱：國立台灣體育學院
dc.description系所名稱：休閒運動管理研究所
dc.description學號：19402012
dc.description畢業學年度：95年
dc.description論文頁數：120頁
dc.description.abstract　　本文旨在探討休閒學系實習課程與學生就業力之間的關係，研究對象為國內一般類別之休閒學系所規劃的實習課程、實習任課教師與完成實習的大四學生。研究方法為問卷與資料蒐集，共發放529份，有效問卷為514份，利用描述性統計、皮爾森相關係數(p<.05)進行資料分析。研究結果發現，國內休閒學系的實習課程設立依據、規劃與任課教師的專業背景、各校實習課程的內容等皆無統一，學生就業力表現與課程設立依據（r=.17，p<.01）、教師資歷（r=.18，p<.01）、實習時數（r=.17，p<.01）、實習範圍（r= .08，p<.05），以及學生實習年級（r=-.09，p<.05）有顯著相關。研究建議儘速成立休閒教育課程審核協會，編擬適合國內休閒學系課程的認證標準，並共同遴選實習單位，以減少實習與學生安全風險困擾，另建議學校與業界擬定事前溝通機制俾利學生在實習過程中增進就業力。
dc.description.abstract　　The purpose of this study was to explore the relationships between the internship and employability on recreation major undergraduate. Objectives of this study were the content of the internship, the practice teachers, and the senior students who have finished their internship. Methods of this study were questionnaire and data collection. Among 529 questionnaires were distributed, 514 of them were valid. Descriptive statistics and Pearson Correlation (p<.05) were manipulated, and that there was no common agreement among the establishment, curriculum structure of internship and the previous professional requirement for teachers. The students’ employability was significantly correlated with the establishment (r=.17, p<.01), hours (r=.17, p<.01), grades (r=-.09, p<.05), and range of the internship curriculum (r= .08, p<.05), also included the teachers’ experiences and qualifications (r=.18, p<.01). This study recommends that establishing an association to organize appropriate standers for domestic recreational curriculum. Besides, the departments should appropriately select intern sites for the purpose of decreasing the risk of internship and students’ safety. Moreover, colleges and internship sites should frame an institution of communication prior to internship for strengthening the students’ employability.
dc.description.tableofcontents目　次 第一章　緒論 　第一節　研究背景與動機…………………………………………1 　第二節　研究目的…………………………………………………7 　第三節　研究問題…………………………………………………8 　第四節　研究假設…………………………………………………8 　第五節　研究價值…………………………………………………9 　第六節　研究限制…………………………………………………9 　第七節　名詞解釋…………………………………………………10 第二章　文獻探討 　第一節　國內休閒教育之發展……………………………………12 　第二節　美國休閒教育概況………………………………………22 　第三節　休閒學系實習課程………………………………………28 　第四節　學生就業力之探討………………………………………36 第三章　研究方法 　第一節　研究架構…………………………………………………48 　第二節　研究對象…………………………………………………49 　第三節　研究流程…………………………………………………50 　第四節　研究工具…………………………………………………52 　第五節　資料分析方法……………………………………………53 第四章　資料分析 　第一節　實習課程內容分析………………………………………54 　第二節　學系師資概況……………………………………………56 　第三節　學生就業力………………………………………………60 　第四節　各變項與學生就業力相關之分析………………………74 　第五節　執行實習課程所遇問題…………………………………79 第五章　結論與建議 　第一節　結論………………………………………………………91 　第二節　建議………………………………………………………100 參考文獻………………………………………………………………102
dc.format.extent560614 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/70730
dc.languagezh-TW
dc.publisher休閒運動管理研究所
dc.relation.isbasedonBrubacher, J. S. (1982/2003). On the Philosophy of Higher Education. 林玉體（譯）。高等教育之哲學。臺北：高等教育。 Wikipedia(n.d.b).少子化。2007年8月5日，取自http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E5%B0%91%E5%AD%90%E5%8C%96&variant=zh-tw 王順民（2001）。高等教育的定位：招生花招裡的生存壓力、主體扭曲下的思惟戕害。2007年4月25日，取自http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/SS/090/SS-C-090-088.htm 方信淵（2003）。台灣地區大專院校運動觀光課程發展研究。國立臺灣師範大學體育學系博士論文，未出版，臺北市。 申慧媛、黃以敬（2006年9月16日）。大學科系評鑑 2次不過就停招。自由時報，第八版。 行政院（2000a）。公務員服務法。民國95年11月30日，取自全國法規資料庫：http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4.asp?B2=%AAu%A1@%A1@%AD%B2&FNAME=S0020038 行政院（2000b）。公務人員週休二日實施辦法。民國95年11月30日，取自全國法規資料庫：http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=A0030127 行政院主計處（2002）。九十年青少年狀況調查統計結果綜合分析。台北，行政院主計處。 行政院主計處（2006）。95年2月人力資源調查統計結果。2006年3月31日，取自http://www.dgbas.gov.tw/public/Attachment/632214151071.doc 行政院青輔會（2006）。大專畢業生就業力調查報告。2006年11月27日，取自http://youthforum.nyc.gov.tw/lesson03/index.php?nyc=749f3179352be371e9424f3936310f34 行政院（2006年8月16日）。行政院第3002次院會決議及院長裁示事項。2007年7月29日，取自http://info.gio.gov.tw/fp.asp?xItem=29904&ctNode=919&mp=1 李啟誠（1998）。專科學校企業管理校外實習之研究。正修學報， 11， 197-215。 李誠（2005）。從充分就業到優質就業。臺北：天下遠見。 李姿蓉（2006）。談休閒科系實習課程連結學術機構與休閒產業。2006台灣體育運動與健康休閒發展趨勢研討會，吳鳳技術學院。 李姿蓉、楊峰州（2007）。從管理顧問人才培訓角度看運動休閒產業服務品質。2007體育專業發展與運動休閒趨勢研討會，國立臺中技術學院。 林鳳凰（2002）。運動休閒專業人力培育之研究-以台灣運動休閒管理相關系所為例。國立體育學院碩士論文，未出版，台北縣。 林永森（2002）。休閒運動服務業管理人員專業能力需求與課程模式規劃之研究。台灣體育運動管理季刊，3，106-121。 林永森（2003）。休閒運動服務業管理人員專業能力需求與課程模式規劃之研究。運動管理季刊， 2， 106-121。 林玉梅（2006）。從觀點轉化學習論休閒產業人才培育的實踐。2006年健康休閒暨觀光餐旅產官學研討會論文集， 244-256。 金文森（2003）。營建工程系學生暑期實習教育之研究。教育資料與研究， 51， 78-84。 金敏玲（2004）。休閒與遊憩專業課程範圍與定位之研究。未出版博士論文，國立臺灣師範大學體育研究所，臺北市。 吳德業（2001）。生涯教育的新方向-就業力(employability)教育初探。教育資料與研究， 39， 53-58。 吳明隆（2004）。影響學校本位課程發展之「組織因素」的探討。菁莪季刊， 16（2）， 2-8。 吳清山、林天佑（2005）。人口少子化。教育研究月刊， 135，155。 施姵如（2006）。台中市公園之多角化使用-健康、休閒、觀光。2006年健康休閒暨觀光餐旅產官學研討會論文集， 187-200。 徐南號（1975）。職業技術教育。台北，文景出版社。 徐明珠（2006）。少子化時代教育應有的對策與行動。國改研究報告， 3， 1-10。 徐明珠（2007）。環境變遷下，大學教育之衝擊與因應。國政分析，2007年8月5日，取自http://www.npf.org.tw/particle-2466-3.html 高新建（1999）。營造學校本位課程發展的有利情境。教師天地， 101。 高玉靜(1999)。高等教育擴張與就業狀況之關係。國立政治大學教育研究所碩士論文，未出版，台北市。 翁晟航（2006）。國內休閒學系應用美國休閒課程認證標準之調查。國立臺灣體育學院休閒運動管理研究所碩士論文，未出版，臺中市。 陳鴻雁（2004）。運動產業與服務品質。國民體育季刊， 33（4）， 7-14。 陳惠卿（2004）。二級傳播對消費者購買俱樂部會員證影響效果之研究。國立臺灣體育學院休閒運動管理研究所碩士論文，未出版，臺中市。 陳伯璋（2005）。台灣高等教育的發展與改革。載於陳伯璋、蓋浙生（主編），新世紀高等教育政策與行政，3-37。台北：高等教育。 陳維昭（2007）。臺灣高等教育的困境與因應。臺北，臺大出版中心。 郭天祥、徐欽賢、張家銘（2003）。運動健康體適能俱樂部事業管理者核心能力之探討。成大體育，36(4），27-32。 郭振昌（2003）。青少年失業問題與就業展望。社區發展期刊， 103， 112-124。 郭德賓、莊明珠（2006）。校外實習課程衝突影響因素對學生就業意願影響之研究：以國立高雄餐旅學院餐飲管理系為例。餐旅暨家政學刊， 3（1）， 113-131。 教育部（1995）。中華民國教育報告書。2007年4月25日，取自http://history.moe.gov.tw/important.asp?id=3 教育部（2004）。我國研究所教育定位及未來發展專案報告。2007年6月28日，取自http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/E0001/EDUION001/menu01/sub05/930419.htm#6 教育部（2005）。中華民國大專院校概況統計。台北，教育部統計處。 教育部（2006）。95學年度試辦產學攜手計畫。2006年12月13日，取自 http://www.tve.edu.tw/program/message.asp?Active=公佈欄&msgno=356 許振家（2004）。休閒從業人員專業能力之研究。國立臺灣體育學院體育研究所碩士論文，未出版，臺中市。 曾華源（1992）。學生選擇實習安置機構考慮因素及需求之研究-以東海大學社會工作系學生為例。東海學報，33， 375-392。 曾玟菁、黃筱雯（2006）。我國高教體系人力資源養成之探究-以休閒管理類別為例。2006年健康休閒暨觀光餐旅產官學研討會論文集， 37-50。 張添洲（1993）。生涯發展與規劃。台北，五南圖書出版有限公司。 張添洲（2005）。學校本位實務課程。台北。五南圖書出版有限公司。 張璟揚、楊峰州（2005）。美國COA休閒課程分組規劃認證與台灣休閒科系課程之關係研究。2005年運動休閒產業績效提升之策略應用學術研討會，正修科技大學。 張錦弘（2007年07月29日）。大考錄取率 95.5%刷新高。聯合新聞網。2007年07月29日，取自：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070729/2/hygc.html 程金保、張秉書（2001）。職訓中心與技職教育體系在課程與技能訓練方面合作之探討。就業與訓練， 19（6）， 27-32。 詹棟樑（1970）。論大學與公私營企業建教合作。民主憲政， 38（10）， 13-14。 楊峰州（1998a）。美國休閒運動相關的高等教育探索。國立臺灣體育學院休閒運動學系系刊，創刊號， 52-55。 楊峰州（1998b）。國立臺灣體育學院五專部休閒運動科暑假實習計劃。國立臺灣體育學院休閒運動學系系刊，創刊號， 47-51。 楊峰州、李姿蓉（2007）。國內休閒科系市場化現象之探討。運動事業管理學術研討會-2007，大葉大學。 黃政傑、李隆盛（1996）。技職教育概論。台北，師大書苑有限公司。 黃鈺婷（2002）。我國體育運動相關學系專業人力供給面之探討-以大學相關系所為例。運動管理季刊， 2，98-105。 廖英秋（2005）。學校本位課程發展的實際困境與未來展望。研習資訊， 22（6）， 66-71。 趙麗雲（2005）。人口老化危機中，臺灣的休閒運動發展。臺北，財團法人國家研究基金會。 葉公鼎（2005）。運動休閒相關系所開設課程之探討-如何設計符合社會需求兼具前瞻發展的課程架構。運動管理季刊， 9， 27-34。 銘傳大學（無日期）。歷史沿革。民國95年11月29日，取自私立銘傳大學網頁：http://www1.mcu.edu.tw/Apps/SB/SB_Site.aspx?PageID=1 劉子利（2000）。臺灣休閒教育初探。社會教育學刊，29，221-247。 劉子利（2001）。休閒教育的歷史發展。社會教育學刊，30， 177-202。 劉小流（2001）。高等教育改革與發展的跨世紀課題-近期大陸關於高等教育大眾化討論綜述。教育資料與研究，41，56-61。 劉秝榛（2004）。國內休閒相關科系成立因素與課程規劃背景之研究。國立臺灣體育學院休閒運動管理研究所碩士論文，未出版，臺中市。 蔡長啟（1993）。我國發展休閒活動的應有措施。國民體育季刊， 22（4）， 4-11。 戴曉霞(1998)。加州高等教育總體規劃：影響與挑戰。載於中華民國比較教育學會（主編），教育研究與政策之國際比較，243-282。臺北，揚智。 簡茂發、彭森明、李虎雄、黃長司、吳明清、吳清山、毛連塭、林來發、黃瑞榮、張敏雪（1997）。中小學教師應具備的基本素質。教育研究資訊， 5（3）， 1-13。 羅綸新（2007）。台灣少子化現象對高等教育之衝擊與挑戰。教育資料與研究， 74， 133-150。 體育專業人力規劃研究小組（1991）。我國體育專業人力規劃-體育專業人力供給面之探討。國民體育季刊， 20（4），8-19。 英文部分 Curtis, J. E. (1979). Recreation theory and practice. St. Louis,MO: Mosby. Evers, F. T., Rush, J. C., & Berdrow, I. (1998). The bases of competence: Skills lifelong learning and employability. San Francisco: Jossey-Bass. Harvey, L. (2001). Defining and Measuring Employability. Quality in Higher Education, 7(2), 97-109. Hawkins, B. A. (1998). Foreword. In Hawkins, B. A. (Ed.),Historical perspectives on the development of the NRPA/AALR Council of Accreditation (pp.ix-xii ). Ashburn , VA: National Recreation and Park Association. Henderson, K. A. (1993). What’s new in park and recreation education? Park and Recreation, 28(10), 14-18. Howe, C. Z. (1998). Development of Standards and Evaluative Criteria. In Hawkins, B. A. (Ed.), Historical perspectives on the development of the NRPA/AALR Council of Accreditation (pp.41-66). Ashburn , VA: National Recreation and Park Association. Knight, P. T. & Yorke, M. (2003). Employability and Good Learning in Higher Education. Teaching in Higher Education, 8(1), 3-16. McGhee, S. A. (1987). Professional preparation: Matching competency acquisition with appropriate educational [Abstract]. Therapeutic Recreation Journal, 21(4),63-73. Retrieved August 6, 2007, from http://www.getcited.org/pub/103339997 National Recreation and Park Association(n.d.a). Overview of Accreditation. Retrieved March 10, 2007 from http://nrpa.org/content/default.aspx?documentId=836 National Recreation and Park Association (n.d.b). Crtification.Retrieved March 14, 2007 from http://nrpa.org/content/default.aspx?documentId=551 National Recreation and Park Association（2003）.Curriculum Catalog Recreation & Park Education 2002-2003. Arlington, VA: Society of Park and Recreation Educators. National Recreation and Park Association (2004). Standards and evaluative criteria for baccalaureate programs in recreation, park resources, and leisure services. Retrieved March 27, 2007 from http://www.nrpa.org/content/default.aspx?documentId=1010 Niepoth, E. W. (1998). The Evolution of Separate Accreditation for Recreation and Park Curricula. In Hawkins, B. A. (Ed.), Historical perspectives on the development of the NRPA/AALR Council of Accreditation (pp.5-39). Ashburn , VA: National Recreation and Park Association. Sessoms, H. D. (1998). Prologue. In Hawkins, B. A. (Ed.), Historical perspectives on the development of the NRPA/AALR Council of Accreditation (pp.1-4). Ashburn , VA: National Recreation and Park Association. Yorke, M. (2004). Employability in the Undergraduate Curriculum: some student perspectives. European Journal of Education, 39(4), 409-427. Wikipedia(n.d.a).Employability. Retrieved June 11, 2007,from http://en.wikipedia.org/wiki/Employability Zabriskie, R. B. (1998). Accreditation: Are we there yet? Perspectives of a doctoral student. In Hawkins, B. A. (Ed.), Historical perspectives on the development of the NRPA/AALR Council of Accreditation (pp.103-115). Ashburn , VA: National Recreation and Park Association.
dc.subject實習課程;課程規劃
dc.subjectinternship;curriculum programming
dc.title國內休閒學系實習課程與學生就業力相關之研究
dc.titleTHE RELATIONSHIP BETWEEN INTERNSHIP AND EMPLOYABILITY ON RECREATION MAJOR UNDERGRADUATE IN TAIWAN
dc.typethesis
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
700006401.pdf
Size:
547.47 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

學位論文(103學年度之前)