融入體驗學習與專題導向學習於數位運動行銷課程之行動研究(教育部教學實踐研究計畫成果報告)

數位化行銷能力對於學生就業競爭力來講十分地的重要。以現今實務工作環境而言，各行各業都積極地善用官方網站、社群媒體、行動 App、AR/VR體驗來創造商機，但是該如何規劃導入這些資訊技術，結合數位化的方式來行銷，未必能有一套廣泛的培育課程，能因應各產業中新型態數位化商品與創新服務的出現。這股風潮近幾年也促使大學端開設了許多相關課程來培育學生，並擴及到了非商管的系所和通識的課程，對於申請人所任教的運動與休憩學群而言，數位行銷的教學目標是要讓學生能將數位化技術、傳播等系所核心能力，應用到運動產業的行銷中。