Publication: 探究十二年國民基本教育中之生命教育：一個存在主義的觀點
| dc.creator | 林仁傑 | |
| dc.date | 2017-06 | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-21T10:08:55Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-30T13:31:01Z | |
| dc.date.available | 2018-02-21T10:08:55Z | |
| dc.date.issued | 2018-02-21T10:08:55Z | |
| dc.description.abstract | 本文主要檢視我國近年來由於自殺率攀升、校園霸凌事件頻傳後，教育部積極推動生命教育之背景進行分析。特別是教育部在推動十二年國民基本教育當中，如何有效落實生命教育的推展，成為當前教育政策制訂者以及教育實務工作者積極關懷的議題之一。其次，透過本文對於存在主義的教育、哲學、心理學、和輔導層面的探究， 以及生命教育的定義探討，從中瞭解如何從存在主義觀點應用在我國生命教育的課室教學之中。 | |
| dc.format.extent | 823139 bytes | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.issn | 2226-535X | |
| dc.identifier.uri | https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/70208 | |
| dc.language | zh_TW | |
| dc.publisher | 國立臺灣體育運動大學 | |
| dc.relation | 國立臺灣體育運動大學學報, 第6卷, 第2期, 頁1-18 | |
| dc.subject | 十二年國教; 青少年; 生命教育; 存在主義; 自殺 | |
| dc.title | 探究十二年國民基本教育中之生命教育：一個存在主義的觀點 | |
| dc.type | article | |
| dspace.entity.type | Publication |