2022-05-262025-07-282022-05-262022-05-262218-4600https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/65411本文旨在探討國小體育課程教學的環境與現況、體育教學所面臨的問題以及提供小學體育課程發展的建議。研究方法採文獻探討法與內容分析，藉由蒐集檔案、統整期刊、論文以及比對，做為本文之研究範圍。研究問題為國內目前小教體育相關的重要政策以及現有政策對小學生的影響，研究分析首先發現，國小體育課程與國小學生體適能的水準改善功效並未在文獻探討中被發現明顯的關聯性，並使運動成為學童未來一生的休閒嗜好、培養運動的技能強健身體；其次，小學應該更貫徹體育政策與執行正確的體育教學方法；最後，體育課程盡量結合兒童遊戲使之樂趣化。本文之建議為，第一、政策主導的當局應當發現方法以促進國小學童體適能；第二、體育活動教學的缺乏彈性應深究是政策的執行不力或是行政的干擾，應給予清楚釐訂與改善；第三、體育課程結合遊戲使之樂趣化的教育研究應當給予持續的評量與追蹤考核，以達成一生愛好體育終身從事運動的願景。193 bytestext/html國小;體育課程;近況elementary school; physical education; current situationarticle