2017-06-082025-07-272017-06-082017-06-0810.6162/SRR.2009.103.12https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/63365運動情境中的意象訓練的益處已廣為運動從事人員熟知，但同為身體活動的舞蹈在訓練、教學研究與表演時意象的使用卻很少。本文旨在透過國外職業舞者在意象使用的質化研究成果，以何地、何時、什麼、為何與如何5W的方式將舞蹈情境中意象使用的內容、方式進行介紹與初步說明，以達到推廣與應用意象於舞蹈教學、訓練與表演中的目的。本文特別針對有別於既知的運動員意象研究的成果，提出舞者意象獨特區別於前者的內容，例如像比喻型的意象等。綜合意象在舞蹈表演訓練、動作學習與肢體展現上的諸多優點，本文最後提出國內學界對於舞蹈情境中意象研究的關注與研究的呼籲。155 bytestext/html5W;心智複演;表演者;舞臺演出;心理準備article