2022-05-262025-07-272022-05-262022-05-261818-2801https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/64659目的：本研究旨在探究輕艇競速運動員參與歷程之現況，進而提出具體建議作為相關單位未來規劃管理之參考。方法：研究對象為參加99年全國中等學校運動會輕艇競速項目之203名運動員（男158名、女45名），以作者自編之「輕艇競速運動員參與行為調查問卷」為研究工具，問卷於賽會期間發放，所得資料以描述性統計進行分析。結果：一、運動員最初多由教練（45.3%）及教師（29.1%）獲得輕艇競速運動之相關資訊，其參與動機以升學居多（60%）；二、過去曾參與非輕艇競速運動項目訓練達6個月以上者佔59.4%，前三名項目分別為游泳（18.3%）、田徑（11.9%）與籃球（9.4%）；三、運動員之訓練資歷平均為1年7個月，賽前1個月平均每週訓練8.9次、每次平均3.3小時，其中有32.7%運動員感到「非常累」；四、有44.8%的運動員感覺參與輕艇競速運動有趣，而多數運動員表示會持續參與訓練（67%），且未來會朝向選手（47.3%）與教練（32%）等方向發展。結論：根據分析結果，建議相關單位應加強推廣輕艇競速活動，以提升其曝光率及運動人口；而教練則應採更為多樣化的訓練方式，以強化運動員的內在動機和運動承諾，並可透過適當選材來提升輕艇競速運動員之競技水準。193 bytestext/html選材; 訓練;生涯規劃recruitment; training; career developmentarticle