吳昇光Wu, Sheng-Guang2017-02-272025-07-302017-02-272017-02-27https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/71174學位類別：碩士校院名稱：國立臺灣體育運動大學系所名稱：競技運動學系碩士班學號：19704022畢業學年度：100年論文頁數：59頁　　【背景與目的】世界羽球重心在亞洲，我國近年來在國際青少年比賽中有亮眼的成績，然而過去研究鮮少針對此階段運動選手進行研究，因此，本研究主要探討青少年羽球選手與普通班學生在視覺訊息處理能力上是否有差異。【方法】本研究之受試者均為男性，共篩選出60名年齡介於12-15歲國中青少年學生為受試者，其中30名為羽球選手，30名為普通班國中生。所有受試者均接受Go/No-go任務測驗及視覺空間注意力任務測試(COVAT test)兩項工具評量。【結果】研究結果顯示，兩組受試者在Go/No-go測驗之反應時間未達顯著差異。另外在COVAT測驗中，羽球青少年選手僅在單獨下肢測驗之無效提示訊號中的慣用腳反應時間明顯快於普通班學生，其餘測驗項目及抑制性反應能力有略快於普通班學生的趨勢，但沒有達顯著水準，在錯誤率兩組之間也沒有差異。【結論】根據本研究結果，青少年羽球選手在視覺訊息處理能力上與普通班學生沒有差異，建議未來研究可針對全國優秀青少年選手以進一步探討。　　【Background & Purpose】The performance of badminton in Asia is the best in the world. In recent years, Taiwan has good results in international youth competitions, but there are few studies for teenager athletes. Therefore, this study focused on teenager badminton players and regular classes students whether there is difference in visual information ability.【Methods】Participants were 60 male students ( ages of 12-15 years old), including 30 badminton players and 30 students in junior high school. All subjects were evaluated with the Go/No-go test and Covert Orienting of Visuospatial Attention Test (COVAT).【Results】The results showed that there was no significant difference between two groups in the Go / No-go test of reaction time. Besides, in COVAT, badminton players in the separate lower extremity tests of the dominant leg (in the prompt signal reaction time ) were significantly faster than students in regular classes. The other tests and inhibitory response time ability were slightly faster than students, but they did not reach the significant level. There was no difference in reaction error rate between the two groups.【Conclusions】Based on the finding, there was no significant difference in visual information processing ability between teenager badminton players and students in regular classes. The future research is warranted to explore the topic of national outstanding young players in greater depth.目　次 第壹章　緒論……………………………………………………………1 　第一節　研究背景與動機……………………………………………1 　第二節　研究目的……………………………………………………4 　第三節　研究問題……………………………………………………4 　第四節　研究假設……………………………………………………4 　第五節　研究範圍與限制……………………………………………4 　第六節　重要名詞解釋………………………………………………5 第貳章　文獻探討………………………………………………………8 　第一節　訊息處理理論之探討………………………………………8 　第二節　反應時間之探討……………………………………………11 　第三節　運動員視覺注意力之探討…………………………………14 　第四節　視覺空間注意力實驗設計…………………………………16 　第五節　本章總結……………………………………………………18 第參章　研究方法與步驟………………………………………………19 　第一節　研究架構……………………………………………………19 　第二節　研究對象……………………………………………………20 　第三節　研究流程……………………………………………………22 　第四節　研究工具……………………………………………………23 　第五節　資料處理與分析……………………………………………30 第肆章　研究結果………………………………………………………31 　第一節　受試者基本資料……………………………………………32 　第二節　GO反應時間之結果 ………………………………………33 　第三節　視覺空間注意力之結果……………………………………34 　第四節　特優羽球選手與普通班學生之GO反應時間與視覺 　　　　　空間注意力之結果…………………………………………41 　第五節　本章總結……………………………………………………45 第伍章　討論……………………………………………………………46 第陸章　結論與建議……………………………………………………52 　第一節　結論…………………………………………………………52 　第二節　未來研究方向與建議………………………………………53813138 bytesapplication/pdf青少年羽球選手;視覺訊息處理能力;視知覺能力;反應時間;抑制性反應時間;反應錯誤率Teenager badminton players;Visual information ability;Visual perception ability;Reaction time;Inhibitory response time ability;Reaction error ratethesis