石佑翎Shih, Yu-Ling2017-02-272025-07-302017-02-272017-02-27https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/71199學位類別：碩士校院名稱：國立臺灣體育運動大學系所名稱：競技運動學系碩士班學號：19904019畢業學年度：100年論文頁數：50頁　　本研究目的探討在接受長期強調時間判斷的運動訓練之後，運動員與非運動員之視聽時間知覺如何受到調控。受試者分別為排球、舞蹈與非運動員3組各20位。他們在實驗中被要求於兩個先後出現的灰色圓圈之後，針對圓圈出現時間長短作判斷。實驗作業分為兩種：(一)第一與第二個圓圈僅出現視覺刺激。(二)第一個圓圈為出現視覺與聽覺刺激之後第二個圓圈僅出現視覺刺激。結果發現，在沒有聲音的情況之下，排球運動員比非運動員有較短的反應時間(F(2,59)=3.89, p=.03)。除此之外，舞蹈運動員與非運動員在反應時間上則無顯著差異。在有聲音的情況下，主要效果在排球運動員的錯誤率比非運動員與舞蹈運動員低(F(2,59)=6.00, p=.04)。較快的視覺時間知覺反應僅發現在排球運動員，這表示他們接受特殊的運動訓練時，有助於視覺訊息處理階段的過程。我們也發現，在有聲音的情況下，能幫助排球運動員在觀察視覺時間知覺的時候，進而提高他們的精準度。因此推論，排球運動員在擊球同時所出現的擊球聲，而這個聲音的出現，有可能協助對方球員判斷排球的位置與方向或計算排球飛行的時間，進而對擊球的時間點更加為準確。因此，未來排球運動技能的訓練可考慮加強視聽知覺整合以期提高排球運動中時間知覺判斷的準確性。　　Successful sport performance relies greatly on efficient sensory integration and accurate time perception. However, time perception is modulated by different strategies of sensory integration. The experience of sports training could be one of the main factors modulating the strategy of sensory integration for time perception. In the present study, subjects with various experience of time perception training were asked to perform a task of visual duration judgment accompanied by auditory stimuli. Three groups of participants, namely volleyball, dance and novice, were recruited. There were 20 participants in each group and they were instructed to compare the duration of two visual circles in either no tone or tone condition. The reaction time of volleyball athletes was significantly shorter than that of novices in no tone condition. The error rate of volleyball athletes was significantly lower than both novices and dance athletes in tone condition. Faster response for visual time perception observed only in volleyball athletes suggests that they benefit more by sport-specific training in perceptual stage of visual information processing. The sound facilitation effect, i.e. volleyball athletes perceive visual time more accurately by the presence of a tone, may result from the perceptual strategies developed from volleyball skill training.目　次 第一章　緒論 　第一節　研究背景………………………………………………………1 　第二節　研究目的………………………………………………………4 　第三節　研究假設………………………………………………………5 　第四節　研究限制………………………………………………………6 第二章　文獻探討 　第一節　不同感覺整合機制對於時間知覺的影響……………………7 　第二節　運動訓練對於感覺整合機制之影響…………………………9 　第三節　排球與舞蹈運動之感覺整合特性比較………………………12 第三章　研究方法 　第一節　研究架構………………………………………………………14 　第二節　研究對象………………………………………………………15 　第三節　實驗設計………………………………………………………16 　第四節　資料處理與分析………………………………………………21 第四章　研究結果 　第一節　排球、舞蹈以及非運動員之受試者基本資料結果分析……22 　第二節　運動員與非運動員之視覺時間知覺反應與錯誤率結 　　　　　果分析…………………………………………………………25 　第三節　運動員與非運動員之視聽時間知覺反應與錯誤率結果 　　　　　分析……………………………………………………………28 第五章　討論 　第一節　運動員與非運動員之視覺時間知覺反應結果探討…………31 　第二節　運動員與非運動員之聽覺時間知覺反應結果探討…………34 　第三節　排球運動員之視聽時間知覺反應探討………………………36 第六章　結論與建議………………………………………………………38621422 bytesapplication/pdf視聽時間知覺;感覺整合;舞蹈;排球audiovisual time perception;sensory integration;dance;volleyballthesis