林文郎Lin, Wen-Lang2017-02-272025-07-302017-02-272017-02-27https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/71093學位類別：碩士校院名稱：國立台灣體育大學系所名稱：運動管理學系碩士班學號：19805008畢業學年度：99年論文頁數：132頁　　本研究主要目的瞭解專任運動教練目前的制度現況，透過德爾菲法之應用，整合個案內外部學者專家意見，以專任運動教練為立場建構其績效評估指標內涵。藉由層級分析法之成對比較過程，獲得準則間的相對重要性權數，建立權重體系，以提供相關單位有參考價值之訊息。茲將本研究分析之構面權重值論述如下： 一、｢參加專項比賽經歷、競技成績｣：0.425。 二、｢專業成就經歷｣：0.236。 三、｢科研成績｣：0.122。 四、｢個人管理｣：0.217。 　　因此，專家們一致認為：參加專項比賽經歷、競技成績構面為目前臺灣地區專任運動教練績效評估最重要的構面，其次為專業成就經歷構面，再其次為個人管理構面，最不重視則為科研成績構面。　　This study was aimed to construct performance indicators of , and its evaluation indicator and weight system for schools coaches in Taiwan. 　　Employing Delphi Technique, and Questionnaire Survey were collected. In addition, the relative weight on the importance of the indicators was decided by using Analytic Hierarchy Process (AHP). The main findings of the research were listed as follows: (1)“Athletic Performance”0.425. (2)“Professional achievement”0.236. (3)“Personal Management”0.217. (4)“Research achievement”0.122.目　次 第一章　緒論 　第一節　研究動機與背景……………………………………………1 　第二節　研究目的……………………………………………………3 　第三節　研究問題……………………………………………………3 　第四節　研究範圍與限制……………………………………………3 　第五節　名詞解釋……………………………………………………5 第二章　文獻探討 　第一節　學校專任運動教練發展與演進……………………………8 　第二節　臺灣專任教練制度現況……………………………………15 　第三節　專任運動教練定義相關文獻………………………………26 　第四節　績效評估的意義及範疇……………………………………33 　第五節　本章總節……………………………………………………46 第三章　研究方法與步驟 　第一節　研究架構……………………………………………………48 　第二節　研究流程……………………………………………………50 　第三節　研究方法……………………………………………………52 　第四節　研究對象……………………………………………………57 　第五節　研究工具編制………………………………………………57 　第六節　資料處理……………………………………………………59 第四章　研究結果與討論 　第一節　臺灣地區專任運動教練績效評估準則建構………………60 　第二節　德爾菲法專家問卷調查結果………………………………65 　第三節　臺灣地區專任運動教練績效評估指標權重分析之探討…75 第五章　結論與建議 　第一節　結論…………………………………………………………87 　第二節　討論…………………………………………………………92 　第三節　後續研究建議………………………………………………97 參考文獻…………………………………………………………………98 　附錄……………………………………………………………………1053533812 bytesapplication/pdf專任運動教練;績效指標;績效評估;德爾菲法;分析階層法School coaches;Performance indicators;Performance evaluation;Delphi,AHPthesis