楊秀珠Yang, Hsiu-Chu2017-02-272025-07-302017-02-272017-02-27https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/71126學位類別：碩士校院名稱：國立臺灣體育運動大學系所名稱：休閒運動管理研究所學號：19702019畢業學年度：100年論文頁數：67頁　　本研究主要探討2009年聽障奧運－跆拳道八十公斤以上級銀牌得主Huang，瞭解其為我國獲得優秀成績背後，勇於克服聽覺障礙，挑戰自我的經驗，進而探究聽障跆拳道選手的運動生活世界。內容包含其投入跆拳道訓練的背景與歷程、聽障奧運得牌後，轉練習空手道之歷程，以及訓練與生活中常面臨的衝擊及挑戰。本研究以敘說探究的方法，藉由深度訪談，並於訪談後以撰寫田野札記的方式進行資料蒐集，再透過編碼進行資料分析，並以三角檢核與說明研究者立場等方式，以提高本研究的可信賴度。期望能呈現出有關Huang選手之生命故事。結論，Huang透過家人以及自身興趣參與跆拳道，並克服平衡感上的缺陷及不斷的與一般選手競爭，提升自己的實力外，也接受家人、教師與同儕的支持，並轉銜到聽覺障礙跆拳道項目發展，而隨著榮耀背後，也開始體會社會現實面所帶來未來就業上的困難，因此配合興趣繼續從事第二專長運動，這些因素彼此交互縫合，形成Huang與跆拳道的生命故事。　　This study was exploring the Taekwondo silver medal contestant, Huang, at Hearing Impaired Olympic, it’s about what he overcame the hearing impaired and challenged himself and understand the excellence hearing impaired Taekwondo athlete’s sport world by it. It was included the background and process that how he began to practice Taekwondo, the process of starting to practice Karate after he got the Taekwondo silver medal, and how he faced the impacts and challenges on he’s sport experiences. Utilizing the narrative inquiry, the interview took the form of in-depth and field notes to collect data. Moreover, it includes data code, triangulation and researcher’s point of view for further reliability. I hope that I could show a story about Huang. In conclusion, Huang started to participate Taekwondo was because of his parents, teachers, peers’ supports and self-interest. Huang overcame the defect of balance, fought with other athletes and continued to promote his strength, and to develop at hearing impaired Karate. However, behind the glory of this, it’s difficult to find the job in the real society, so Huang keep seeking the second sport interest. Finally, above elements accomplished Huang and his Taekwondo life story.目　次 第壹章　緒論 　第一節　研究背景與動機…………………………………………1 　第二節　研究目的與問題…………………………………………2 　第三節　研究者之定位……………………………………………3 　第四節　研究範圍與限制…………………………………………4 　第五節　名詞解釋…………………………………………………4 第貳章　文獻探討 　第一節　聽覺障礙者的定義與分類………………………………6 　第二節　聽覺障礙者的身心特質…………………………………9 　第三節　跆拳道的發展……………………………………………13 第參章　研究方法 　第一節　研究設計…………………………………………………17 　第二節　研究對象…………………………………………………19 　第三節　研究工具…………………………………………………20 　第四節　研究流程…………………………………………………22 　第五節　研究的信賴度考量………………………………………27 第肆章　結果與討論─Huang的運動奮鬥 　第一節　那些年─與”一般”跆拳道的相遇………………………29 　第二節　這些年─與聽障跆拳道的邂逅…………………………36 　第三節　每位選手的必經之路─意外……………………………40 　第四節　我的人生不只有─跆拳道………………………………44 第伍章　結論與反思 　第一節　結論………………………………………………………46 　第二節　反思………………………………………………………48469086 bytesapplication/pdf敘說探究;跆拳道;聽覺障礙narrative inquiry;taekwondo;hearing impairedthesis