蔡明昌Tsai, Ming-Tsang2017-02-272025-07-302017-02-272017-02-27https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/71367學位類別：碩士校院名稱：國立臺灣體育運動大學系所名稱：競技運動學系碩士班學號：19804002畢業學年度：103年論文頁數：73頁本研究目的旨在探討視覺影像模擬介入的輔助學習方式，對跆拳道初級裁判在動作認知、給分標準與判決能力之差異。透過自行設計之視覺影像模擬系統，搭配自行編製之問卷，利用描述性統計來了解各類別變項 (性別、裁判年資、判罰場次、選手年資、教練年資與參賽類別)，將前、後以相依樣本t檢定進行考驗，再以獨立樣本t檢定來考驗各類別變項在前、後測之分數差距。結果發現到，不同的性別、裁判年資、判罰場次、選手年資及參賽類別中皆不會影響判罰的精確程度(p > .05)。經過模擬影像介入後，有無教練年資與前、後測結果在動作認知與給分標準，以及視覺影像模擬系統介入前與介入後的結果，皆達顯著差異(p < .05)。因此，本研究顯示跆拳道初級裁判在經由視覺影像模擬系統之介入後，能有助於初級裁判在判決能力上的改善，結果亦顯示男、女裁判對判罰能力的認知沒有差異，所以在正式比賽上不只有男性裁判可以勝任，提升女性裁判在判罰職務比例上的指派亦有幫助，而不論資淺、資淺裁判均能勝任工作職責，其差別在於經驗判例的多少，應多給予資淺裁判更多工作機會，以期能培養更多的優秀裁判提升我國競技水準。本研究建議在未來中華民國跆拳道協會所舉辦之裁判或教練講習會或各縣市委員會，可以透過本研究之系統介入並加以訓練，以此來提升我國教練與裁判對於判決能力的認知。The purpose of this study was to understand the effects of visual images simulation system on novice refereein action cognition, scoring standard and judgment abilityof taekwondo sport. Data of this study were collected through the questionnaireof simulation system and were analyzed for reliability and validity. Descriptive statistics were adopted to calculate the means, standard deviation, and the difference of the pretest and posttest.Both paired samples t-test, and independent samples t-test were conducted to inspect the categorical variables in the pre-and post-test score difference at the significant level α= .05. The result indicated that with/without coach years, pre-and post- test difference in the action cognition, scoring standard, and the pre-and post-test score were significantly different (p < .05).The results also showed that the capability of justification did not varies from the two sex genders of referees. This indicated that male referee should not be the only option for the game referee. Increasing the proportion of female referee participation for the game will improve the balances.Through the simulation of visual images system could help the novice referee effectively improve their judgement ability, and the employment of this system should be adopted in both nationalreferee and coaching seminars in the future.中文摘要..................................I 英文摘要..................................II 謝誌......................................III 目錄......................................V 表目錄....................................VI 圖目錄....................................VII 第壹章 緒論 ............................1 第一節　研究背景與動機......................1 第二節　研究目的............................2 第三節　研究問題............................4 第四節　研究假設............................5 第五節　研究範圍與限制......................5 第六節　名詞解釋............................6 第貳章 文獻探討..........................8 第一節　跆拳道裁判的現況....................8 第二節　影響跆拳道裁判判決的因素............12 第三節　視覺影像模擬在運動領域之應用........16 第參章 研究方法與步驟....................26 第一節　研究對象............................26 第二節　研究設計............................27 第三節　研究工具............................27 第四節　實驗步驟............................29 第五節　資料蒐集............................31 第六節　信效度分析..........................31 第七節　統計方法............................31 第肆章 結果..............................34 第一節　受試者基本資料之描述性統計..........34 第二節　動作認知與變項比較..................36 第三節　給分標準與變項比較..................43 第四節　判決能立之前、後測比較..............50 第伍章　討論................................50 第陸章　結論與建議..........................56 第一節　結論................................56 第二節　建議................................57 參考文獻 中文部份....................................58 英文部分....................................62 網路部分....................................64 附錄 附錄一　受試者同意書........................66 附錄二　個人資料表..........................67 附錄三　測驗問卷............................68903328 bytesapplication/pdf影像判定;影像學習;動作認知;給分標準Video judgment;Video learning;Action cognition;Scoring standardsthesis