林輝雄Lin, Hui-Xiong2017-02-222025-07-302017-02-222017-02-22https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/70488學位類別：碩士校院名稱：國立臺灣體育學院系所名稱：體育研究所畢業學年度：93年論文頁數：108頁　　本研究之主要目的，在瞭解海峽兩岸大學手球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力的關係；以參加93年七月臺灣大學海峽兩岸手球邀請賽之男女選手177人為對象，以「教練領導行為與團隊凝聚力量表」為研究工具進行研究，結果發現： 　　一、海峽兩岸大學手球教練領導行為整體而言在「訓練指導行為」、「關懷行為」、「民主行為」達顯著差異，在「獎勵行為」則未達顯著差異。團隊凝聚力方面，「團隊目標的達成」，「團隊人際關係」達顯著差異，「團隊合作默契」則未達顯著差異。 　　二、不同性別海峽兩岸的大學手球選手知覺教練領導行為在「獎勵行為」達顯著差異。團隊凝聚力方面，「團隊目標的達成」、「團隊合作默契」達顯著差異，「團隊人際關係」則未達顯著差異。 　　三、不同球齡海峽兩岸的大學手球選手知覺教練領導行為在「民主行為」達顯著差異，團隊凝聚力方面，皆未達顯著差異。 　　四、不同練習天數海峽兩岸的大學手球選手知覺教練領導行為在「民主行為」達顯著差異，團隊凝聚力各向度皆未達顯著差異。 　　五、海峽兩岸大學手球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力的關係，在各個構面上呈現顯著差異。Abstract 　　The aim of this research is to further the understanding of the relationship between the coach leadership behavior perceptible by the athletes and team coherence in Taiwan and Mainland China. The subjects of the test are athletes who participated in Leagues Taiwan and Mainland China of the College Handball Games in July, 2004. Tools of research include "Scaled questionnaire for perceived coach leadership behavior and team coherence in Taiwan and Mainland China." The results are: 1.For athletes from different regions, the perceived coach leadership behavior, concerning behavior, and democratic behavior both in Taiwan and Mainland China show significant variance in the variable. In team coherence, the relationship between members and the achievement of team goals show obvious variances for all college Handball athletes. Praising behaviors, and the cooperation of team do not have obvious differences. 2.Both in Taiwan and Mainland China, the perceived coach leadership behavior and team coherence for athletes with different sex of playing do not reach the level of significance, but the praising behavior shows variable differences. In team coherence, the relationship between members does not shows obvious variances for all college Handball athletes. The achievement of team goals and the cooperation of team have obvious differences. 3.Both in Taiwan and Mainland China, the perceived coach leadership behavior and team coherence for athletes with different number of years of playing do not reach the level of significance, but the democratic behavior shows variable differences. 4.Both athletes in Taiwan and Mainland China with different number of days of practicing do not show significant variance in perceived coach leadership behavior or in team coherence, but the democratic behavior shows variable differences. 5.Athletes in Taiwan and Mainland China show significant variance in all aspects of the relationship between perceived coach leadership behavior and team coherence.目　次 第壹章　緒論…………………………………………………………………1 　第一節　研究動機…………………………………………………………1 　第二節　研究目的…………………………………………………………3 　第三節　研究問題…………………………………………………………4 　第四節　研究假設…………………………………………………………4 　第五節　研究範圍…………………………………………………………5 　第六節　研究限制…………………………………………………………5 　第七節　操作性名詞定義…………………………………………………6 第貳章　文獻探討……………………………………………………………8 　第一節　教練領導定義……………………………………………………8 　第二節　領導行為理論……………………………………………………11 　第三節　領導行為模式……………………………………………………14 　第四節　教練領導行為相關研究…………………………………………17 　第五節　團隊凝聚力的定義與理論………………………………………20 　第六節　團隊凝聚力相關研究……………………………………………23 　第七節　教練領導行為與團隊凝聚力相關研究…………………………32 　第八節　本章總結…………………………………………………………33 第參章　研究方法……………………………………………………………35 　第一節　研究架構…………………………………………………………35 　第二節　研究流程…………………………………………………………36 　第三節　研究對象…………………………………………………………38 　第四節　研究工具…………………………………………………………39 　第五節　資料分析處理……………………………………………………44 第肆章　結果與討論…………………………………………………………46 　第一節　海峽兩岸大學手球選手知覺背景變項基本資料分析…………46 　第二節　海峽兩岸大學手球選手知覺教練領導行為與團隊凝 　　　　　聚力的差異比較…………………………………………………61 　第三節　不同性別海峽兩岸大學手球選手知覺教練領導行為 　　　　　與團隊凝聚力之差異比較………………………………………63 　第四節　不同球齡海峽兩岸大學手球選手知覺教練領導行為 　　　　　與團隊凝聚力之差異情形………………………………………70 　第五節　不同練習天數海峽兩岸大學手球選手知覺教練領導 　　　　　行為與團隊凝聚力之差異情形…………………………………78 　第六節　海峽兩岸大學手球選手知覺教練領導行為與團隊凝 　　　　　聚力之相關情形…………………………………………………78 第伍章　結論與建議…………………………………………………………89 　第一節　結論………………………………………………………………89 　第二節　建議………………………………………………………………92 參考文獻………………………………………………………………………95 　中文部份……………………………………………………………………95 　英文部份……………………………………………………………………100403843 bytesapplication/pdf教練領導行為;手球;團隊凝聚力Team coach leadership behavior;Team coherence;Handballthesis