黃彥翔Hwang, Yen-Xiang2017-02-272025-07-302017-02-272017-02-27https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/71315學位類別：碩士校院名稱：國立臺灣體育運動大學系所名稱：運動管理學系碩士班學號：10105113畢業學年度：102年論文頁數：145頁　　本研究主要目的在於了解嘉義縣市高中職體育班學生的就讀動機、學習滿意度對升學意向與職涯規劃的影響，進而發展為高中職體育班未來決策方向，以提供教育主管機關及各學校做為參考資料。研究工具為高中職體育班就讀動機、學習滿意度對升學意向及職涯規劃影響量表。研究對象以雲林縣國立斗六高中及國立斗南高中體育班學生為預試對象；正式問卷以嘉義市國立嘉義高工、嘉義縣國立民雄農工及嘉義縣立永慶高中體育班學生為施測對象，採普查方式進行問卷調查。所得資料將以描述性統計、項目分析、因素分析、信度分析、t檢定、變異數分析、LSD比較法及多元回歸與典型相關進行分析。本研究結果發現： 一、不同人口背景變項對就讀動機、學習滿意度與升學意向有部分顯著差異；在職涯規劃則無顯著差異。 二、就讀動機對學習滿意度、升學意向與職涯規劃及升學意向對職涯規劃具有正向影響及典型相關存在。 三、就讀動機透過升學意向的間接影響，對於職涯規劃有提昇效果。　　The purpose of this study was to explore the relationship among study motivation, satisfaction, intention to enter higher education and career development for athlete-student in Chiayi district so as to build up a helpful athlete-student development system for education governing organization as reference while making relative decisions. A questionnaire entitled “Study motivation, satisfaction, intention to enter higher education, and career development for Junior high student-athlete” was distributed to 141 student-athletes from 3 Junior high school in Chiayi district. Of the 141 returned questionnaires, 2 were discarded due to uncompleted response corresponding with a 98% return rate. The gathered data was then analyzed by descriptive analysis, factor analysis, reliability analysis, t-test, variance analysis, multiple regressions, and coronial analysis. The results of study show that: 1.There was partially difference found on study motivation, satisfaction, intention to enter higher education upon demographic variables. 2.There are positive correlation among study motivation, intention to enter higher education, and career development. 3.Intention to enter higher education was significant mediated study motivation and career development.目　次 第壹章　緒論 　第一節　研究背景與動機…………………………………………………………1 　第二節　研究目的…………………………………………………………………5 　第三節　研究問題…………………………………………………………………5 　第四節　研究範圍…………………………………………………………………6 　第五節　研究限制…………………………………………………………………6 　第六節　名詞操作性定義…………………………………………………………7 　第七節　預期貢獻…………………………………………………………………8 第貳章　文獻探討 　第一節　高中職體育班之沿革發展………………………………………………9 　第二節　就讀動機定義及其相關文獻……………………………………………14 　第三節　學習滿意度定義及其相關文獻…………………………………………20 　第四節　升學意向定義及其相關文獻……………………………………………27 　第五節　職涯規劃定義及其相關文獻……………………………………………32 　第六節　就讀動機、學習滿意度、升學意向與職涯規劃之相關研究…………38 第叁章　研究方法 　第一節　研究架構…………………………………………………………………43 　第二節　研究流程…………………………………………………………………44 　第三節　研究假設…………………………………………………………………46 　第四節　研究對象…………………………………………………………………49 　第五節　研究工具…………………………………………………………………50 　第六節　資料處理與分析…………………………………………………………68 第肆章　結果與討論 　第一節　受試者基本資料現況分析………………………………………………71 　第二節　各研究變項量表現況分析………………………………………………74 　第三節　各研究變項差異性檢定…………………………………………………80 　第四節　各研究變項影響性分析…………………………………………………106 　第五節　典型相關分析……………………………………………………………110 第伍章　結論與建議 　第一節　結論………………………………………………………………………117 　第二節　建議………………………………………………………………………125 參考文獻 　中文部分……………………………………………………………………………127 　英文部分……………………………………………………………………………1351555718 bytesapplication/pdf高中職體育班;就讀動機;學習滿意度;升學意向;職涯規劃Junior high school student-athlete program;study motivation;intention to enter higher education;career developmentthesis