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美國休閒教育認可制度與台灣休閒教育系所評鑑現況之比較研究

本研究旨在探討美國休閒學系評鑑與台灣休閒相關學系評鑑之差異，利用文獻分析法做系統文字比較與網路文獻分析其實施方式。提出建議：一、高教評鑑中心之評鑑角色定位除仿效美國高等教育認證委員會（Council for Higher Education Accreditation）之外，建議將專業系所評鑑工作委由獨立專業休閒學術機構實施。二、籌設全國性休閒學系之學會如全美休閒與公園協會（National Recreation and Park Association），及公園與休閒教育學者協會（Society of Park & Recreation Educators），共同制定符合休閒系所專業評鑑標準。三、近期鼓勵國內休閒科系自行接受國外如美國公園、娛樂、旅遊及相關專業系所學術評鑑審查認證學會（Council on Accreditation of Parks, Recreation, Tourism and Related Professions）等相關專業機構的認證，最終應將國內系所評鑑與國際接軌。