體育班使用體罰的正當性

隨著時代的變遷，知識的爆發，人本主義抬頭等情勢下，體罰成為大眾一直爭議不休的問題。目前，雖然已經有明確的法令禁止體罰的使用並且定義了何謂體罰，但依然有許多教練或者教師繼續使用體罰當作教育的方法之一；是體罰的定義有模糊的地帶或者是教師仍然認為體罰有其存在的合理性，導致教師體罰的事件層出不窮，發人省思。而相對於普通班，體育班體罰的嚴重程度更高於普通班學生，除了可能定義模糊的原因之外，傳統觀念的影響也佔了相當大的一部分。因此，了解體育班體罰的事件更能了解目前的法令定義是否還有改善的空間，傳統觀念的詬病該如何去解決就成為本篇研究取向之一。