優秀角力選手知覺教練領導行為與凝聚力之研究

本研究的主要目的在探討在優秀角力選手知覺領導行為和凝聚力之間的關係。全部100個參加者完成兩份問卷：運動領導行為(LSS)和團隊凝聚力(GEQ)與滿意度。資料經過，獨立t檢定，相依t檢定，單因子量數分析雪菲爾事後比較，皮爾遜相關，結果如下：一、大專教練領導行為分析：知覺教練領導行為，依序為：正面回饋、訓練與指導、民主行為、社會支持、專制行為。二、不同變項之知覺教練領導行為之比較分析：在性別、獎學金、不同訓練年數、訓練頻率無達顯著差異。三、凝聚力：依序為：個人親和、個人吸引、團體合作、團隊適應。性別：男生之個人吸引顯著高於女生，其餘皆無顯著差異。四、知覺教練領導與凝聚力之相關情形：訓練與指導與民主行為、專制行為、社會支持、正面回饋、團體合作成高相關，但與個人親和與團隊適應成低相關。本研究建議，改進獎學金、訓練與指導，專制行為，能夠提高選手的團隊適應，增進選手的運動表現。