本研究旨在探討教練－選手關係，在家長式領導行為與團隊凝聚力間的中介角色。以國內高中甲級與大專公開第一級籃球聯賽，進入前八強之女子籃球選手為研究對象，計有185位選手（平均年齡=18.8 ± 1.9歲）。經參與者同意後，完成包括家長式領導行為量表、教練－選手關係量表與團隊凝聚力量表的資料收集。研究結果發現：家長式領導行為的才德領導，透過教練－選手關係對於工作凝聚力產生部分中介效果；威權領導對工作凝聚力的影響，教練－選手關係扮演完全中介的角色。其次，才德領導和威權領導對社會凝聚力，教練－選手關係產生完全中介效果。根據結果，本研究結論為教練本身的行為不僅對團隊凝聚力有直接的影響，同時也會經由教練－選手關係，產生間接的效果。據此，教練除了透過特定領導行為的修正外，同時亦應與選手建立良好的關係品質，以利提升團隊的凝聚力。未來研究建議，納入不同類型的關係取向（同儕關係），進一步探討在運動情境中，教練－選手關係對相關結果變項的影響。