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認知科學在運動上的應用

運動員時常被說是「頭腦簡單，四肢發達」，但並非如此的，運動員將大部分的時間都貢獻給了練習，以至於沒有多餘體力及空閒時間投入於學科中，其實運動員的大腦很不一樣，有研究指出運動員與非運動員在大腦相關的知覺、反應、決策等認知歷程反應也有差異。不管是運動員或是孩童在日常生活中加入運動訓練，皆對於大腦的認知功能及發展有著成長、進步的現象，因此可藉由此，間接的說明，運動確實對於學習表現或是各項相關認知功能有著正向影響的。本文整理近年認知科學與運動之相關研究，並藉由其探討運動對於認知功能的益處以及認知科學在運動上的應用。