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台灣中部地區大專校院學生一貫信念與休閒態度之相關研究

本研究旨在探討台灣中部地區大學生一貫信念與休閒態度之相關性，分析不同背景變項是否影響一貫信念及休閒態度。研究對象以台灣中部地區大學生為母群，樣本收集以立意方便取樣方式，抽取台中縣市三所大專校院共計308名學生，進行問卷施測，有效回收率為90.32％。研究工具除個人基本資料，並採用「一貫信念量表 (SOCS)」 (Antonovsky,1987)，以及「休閒態度量表 (LAS)」（Ragheb & Beard,1982）。依據調查所得資料，以描述統計、獨立樣本t檢定分析、單因子多變量變異數分析（one-way MANOVA）、皮爾遜積差相關、迴歸分析進行探究。結果發現一貫信念與休閒態度具有高度相關，皮爾遜積差相關r為.305(p<.001)，同時，一貫信念能有效解釋休閒態度9.3％的變異量（p<.001）。全體填答者的一貫信念總分平均為51.78分，與SOC量表理想值65至78分相比，略微低落。亞洲大學的男女生在一貫信念的意義感層面上，具顯著差異，女生意義感顯著高於男生(t=-3.263,p<.01)。全體填答者的休閒態度整體趨於積極且正向，以認知層面的分數最高(每題平均為4.32分)，其次為情感層面(每題平均為4.11分)、行為傾向層面(每題平均為3.79分)。台中技術學院填答者的休閒認知，顯著高於台灣體育學院的學生(F=5.48,p<.01)。

The purpose of this study was to explore the relationship between Sense of Coherence (SOC) and leisure attitude of undergraduate students in central Taiwan. In this study, instruments were included “Sense of Coherence Scale ” (Atonvosky, 1987) and “Leisure Attitude Scale ” (Ragheb & Beard, 1982). Demographic data was also investigated. Purposeful sampling was utilized, the subjects were simple random sampling (SRS) from three universities in Taichung city and county, 308 students answered the questionnaire and the returned was 90.32%. Methods such as descriptive statistics, t-test, analysis of variance (one-way MANOVA), Pearson correlation analysis, and multiple regression were adopted to evaluate the correlations.

In this research, there appeared high correlation between SOC and leisure attitude, Pearson product-moment correction was.305 (p<.001). The variable of SOC could effectively predicted 9.3% variance of leisure attitude. Results indicated the samples’ SOC mean was 51.78, compared with the ideal SOC value (65~78) was slightly lower. Gender differed significantly with meaningfulness of SOC in Asia University; female students had higher scores than male students (t=-3.263, p<.01). The attitude of the undergraduate students tended to be positive. Leisure cognitive dimension scored highest (M=4.32), and subsequently the leisure affection (M=4.11), while the behavioral dimension (M=3.79) possessed the lowest. Leisure attitude differed significantly with school. The students in National Taichung Institute of Technology had higher scores than the students in National Taiwan College of Physical Education. □tc

第壹章　緒論……………………………………………………1

第一節　研究背景與動機……………………………………1

第二節　研究目的……………………………………………6

第三節　研究問題……………………………………………6

第四節　研究假設……………………………………………7

第五節　研究限制……………………………………………7

第六節　名詞界定……………………………………………8

第貳章　文獻探討………………………………………………9

第一節　大學生心理發展情況………………………………9

第二節　一貫信念……………………………………………12

第三節　休閒態度……………………………………………20

第四節　本章小結……………………………………………26

第參章　研究方法………………………………………………27

第一節　研究架構……………………………………………27

第二節　研究流程……………………………………………28

第三節　研究對象……………………………………………29

第四節　研究工具……………………………………………30

第五節　資料處理與分析……………………………………33

第肆章　結果與討論……………………………………………35

第一節　結果…………………………………………………35

一、有效樣本基本資料分析………………………………35

二、不同背景變項填答者在一貫信念之分析……………44

三、不同背景變項填答者在休閒態度之分析……………49

四、參與志工服務工作之填答者分析……………………55

五、一貫信念與休閒態度之相關分析……………………57

六、個人背景變項及一貫信念對休閒態度之迴歸分析…58

第二節　討論…………………………………………………59

一、中部地區大專校院學生之一貫信念分析……………59

二、中部地區大專校院學生之休閒態度分析……………61

三、中部地區大專校院學生之休閒活動現況……………62

四、一貫信念與休閒態度之相關…………………………63

第伍章　結論與建議……………………………………………64

第一節　結論…………………………………………………64

第二節　具體建議……………………………………………66

參考文獻…………………………………………………………68

附錄………………………………………………………………75