Publication: 國中生運動社會支持與健身運動自我效能之研究
| dc.contributor.advisor | 蔡俊傑 | |
| dc.contributor.advisor | Tsai, Chun-Chieh | |
| dc.creator | 林育輝 | |
| dc.creator | Lin, Yu-Hui | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-27T06:47:40Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-30T15:30:13Z | |
| dc.date.available | 2017-02-27T06:47:40Z | |
| dc.date.issued | 2017-02-27T06:47:40Z | |
| dc.description | 學位類別：碩士 | |
| dc.description | 校院名稱：國立台灣體育大學 | |
| dc.description | 系所名稱：競技運動學系碩士班 | |
| dc.description | 學號：19604003 | |
| dc.description | 畢業學年度：99年 | |
| dc.description | 論文頁數：152頁 | |
| dc.description.abstract | 本研究旨在探討國中生運動社會支持與健身運動自我效能之相關情況，並瞭解不同人口統計變項對運動社會支持、健身運動自我效能的各層面的差異情形。本研究目的如下：一、瞭解國中生在運動社會支持、健身運動自我效能之現況；二、探討不同背景變項對運動社會支持、健身運動自我效能的各層面的差異情形；三、探討國中生在運動社會支持、健身運動自我效能之相關情形。 以立意抽樣的選取台中縣新社高級中學國中部學生為研究對象，共發出750份問卷，有效回收問卷為625份，回收率為83％。研究工具為自行編製之問卷。該問卷主要包含了國中生的基本背景資料、運動參與行為、運動社會支持量表、健身運動自我效能量表等四個部分。 將所得資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子多變量分析、典型相關及多元逐步迴歸等方法進行統計分析。茲將本研究結果發現說明如下： 一、國中生不同的背景變項(性別、年級、身體狀況、運動態度、平均每星期運動的次數、平均每次累積運動時間、平均每次運動時身體的感覺)在運動社會支持、健身運動自我效能具有顯著差異。 二、國中生運動社會支持與健身運動自我效能具有顯著的關係。 三、國中生運動社會支持與健身運動自我效能具有顯著的解釋力。 | |
| dc.description.abstract | The research is to discuss the relation between social support and keep-fit self-efficacy in junior high school students’ exercise behavior. Also, to realize the differences of social support and keep-fit self-efficacy in background variables. The intentions of this research are as follows. 1.To realize current situation of self-efficiency in junior high school students’ exercise behavior. 2.To discuss the differences of social support and keep-fit self-efficiency in background variables. 3.To discuss the relation among social support and keep-fit self-efficiency in junior high students. The samples are from Hsinshe junior high school Students in Taichung. We sent 750 questionnaires by purposive sampling, and got back 625 questionnaires, the recycling rate is 83%. The research tool is questionnaire made by ourselves. The questionnaires include background variables, exercise behavior, social support meter, keep-fit of self-efficacy meter. The results were analyzed by descriptive statistics, Independent-Samples T-test, one-way ANOVE, MANOVA, canonical correlation, stepwise. The major findings were concluded as follow： 1.There are obvious differences in social support and keep-fit self-efficiency among different background students. 2.There’s highly correlation between social support and keep-fit self-efficiency. 3.There’s highly explanation issue between social support and keep-fit self-efficiency. | |
| dc.description.tableofcontents | 目 次 第一章 緒論……………………………………………………………1 第一節 研究動機與目的……………………………………………1 第二節 研究目的……………………………………………………7 第三節 研究問題……………………………………………………7 第四節 研究限制……………………………………………………8 第五節 重要名詞解釋………………………………………………9 第二章 文獻探討………………………………………………………11 第一節 運動社會支持的相關理論與研究…………………………11 第二節 健身運動自我效能的相關理論與研究……………………20 第三章 研究方法………………………………………………………30 第一節 研究架構……………………………………………………30 第二節 研究實施程序及進度管控…………………………………32 第三節 研究對象……………………………………………………38 第四節 研究工具……………………………………………………40 第五節 資料處理……………………………………………………44 第四章 研究結果與討論………………………………………………48 第一節 國中生背景變項的現況……………………………………48 第二節 國中生運動社會支持、健身運動自我效能的現況分析…51 第三節 不同背景變項的國中生在運動社會支持之差異分析……53 第四節 不同背景變項的國中生在健身運動自我效能之差異分析…68 第五節 國中生運動社會支持、健身運動自我效能之相關分析…96 第六節 國中生運動社會支持在健身運動自我效能之解釋情形…100 第七節 綜合討論……………………………………………………106 第五章 結論與建議116 第一節 結論…………………………………………………………116 第二節 建議…………………………………………………………121 參考文獻…………………………………………………………………125 | |
| dc.format.extent | 629894 bytes | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://ir.ntus.edu.tw/handle/987654321/71024 | |
| dc.language | zh-TW | |
| dc.publisher | 競技運動學系碩士班 | |
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| dc.subject | 國中生;運動社會支持;健身運動自我效能 | |
| dc.subject | junior high school students;social support;keep-fit of self-efficiency | |
| dc.title | 國中生運動社會支持與健身運動自我效能之研究 | |
| dc.title | THE RESEARCH OF EXERCISE SOCIAL SUPPORT AND EXERCISE OF SELF-EFFICACY IN JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ EXERCISE BEHAVIOR | |
| dc.type | thesis | |
| dspace.entity.type | Publication |
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